[摘要] 选优配强辅导员，加强队伍建设，结合各乡村学校少年宫实际，采用“一师两用”的方式，依据教师特长，安排在校教师担任乡村少年宫兼职辅导员，部分学校还聘请校外的优秀师资、民间艺人等担任辅导员，形成专兼结合，素质较高的工作队伍。
施甸县在推进社会主义道德建设中，注重将乡村少年宫按“思想道德教育基地、文体活动基地、社会能力培养基地、校外活动的乐园、民族精神教育基地”要求抓紧实。采用“一师两用”的方式保障队伍稳定，持续开展各类普及科学健康知识和道德实践等主题活动，培养未成年人的良好行为习惯和高尚道德品质。
成立乡村少年宫领导小组，建立管理办公室，由校长任主任，配备兼职工作人员，负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、财务管理等，制定相关的管理制度和岗位职责，形成全体教师人人参与，人人有事做，事事有人管的工作格局，做到有计划、有制度、有实施细则、有保障措施，确保少年宫活动正常开展。同时选优配强辅导员，加强队伍建设，结合各乡村学校少年宫实际，采用“一师两用”的方式，依据教师特长，安排在校教师担任乡村少年宫兼职辅导员，部分学校还聘请校外的师资、民间艺人等担任辅导员，形成专兼结合，素质较高的工作队伍。
在教育活动，除了在教室内接受传统知识教育外，施甸县乡村少年宫还重视开展劳动科普教育。充分发挥未成年人探索求知的天性，寓教于乐，将知识应用于生活。在科技创新活动中，组织学生开展“拒绝零食、净化校园”“爱粮、惜粮、节粮”等系列活动，使广大学生切身体会到科普就在身边，传统教育无处不在。积极开展“心理健康教育进乡村少年宫”活动。围绕“什么是健康”“小学生心理问题的表现”“我的困惑”等问题展开心理健康教学。用通俗易懂、贴近学生实际，极具知识性和趣味性的内容，培养未成年人自信向上、身心健康的健全人格。
结合“我们的节日”，利用少年宫这一平台广泛开展“弘扬民族精神活动”“学雷锋活动”“文明礼仪活动”“我和祖国共奋进·唱响新时代团结之歌”“做一个有道德的人”、童心向党、经典诵读、“美德少年”评选、城乡少年手拉手等主题实践活动。引导广大青少年学生诵读中华经典读物，激发学生爱国情怀，力争做到“人人能吟诵，班班读经典，校校有精品”。广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画、球类、武术等文体活动。如，为隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，水长中心小学举办了歌咏比赛。通过各种活动的开展,向广大未成年人普及劳动、文艺、体育等方面的知识，开阔视野，提高职能，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯，使他们在实践中陶冶情操，健康成长。
新闻来源：保山日报网
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