[摘要] 自脱贫攻坚系列工程启动以来，米河村村党委抓住帮扶政策对口支持的契机，致力于以教育培训为核心的各项要素强化，一鼓作气按照高标准全新建成了村完全小学。而在2019年度高考中，米河村也有三位高考生考取了大学。
金秋时节，蝉鸣渐稀。九月的昌宁县更戛乡米河村，雨云渐高，天色渐爽。晨雾退去后，起伏的山峦依旧润泽苍翠，黄绿相续的烤烟田隐约浮现在成片的大树核桃林间，把大地渲染成了一幅收获满溢的彩色巨画。
村委会二楼的会议室里，全村137位建档立卡贫困户群众一个不缺，全数到场。乡亲们一改平日里的随意与爽朗，屏声静气，排排围坐在60寸大电视前，一面听着教师的讲解，一面紧跟着屏幕上的演示内容，生怕错过了哪一条关键信息。专注的眼光，朴实的话语，生动直观的图片与视频，接地气的乡村生产话题。一切都在明确无误的宣示着，一堂乡村培训的大课正在开讲。
“底子薄，后劲差，就越发要抓群众教育，抓学习培训!”村党支部书记袁雪峰深知知识、教育、文化在农业生产生活和乡村社会发展中的重要性，对驻村工作队关注文化教育，助力乡村培训的做法由衷的感谢。
“要跳出不帮不扶不脱贫的老圈子，只有多学习，勤学习，出人才才算稳。”谈到村里的教育扶贫，袁雪峰的话语更是掷地有声。
米河村位于更戛乡北部，距更戛乡政府驻地15公里。国土面积49.94平方公里，地处偏远，地广人稀，基层文化教育事业欠发达。自脱贫攻坚系列工程启动以来，米河村村党委抓住帮扶政策对口支持的契机，致力于以教育培训为核心的各项要素强化，一鼓作气按照高标准全新建成了村完全小学。而在2019年度高考中，米河村也有三位高考生考取了大学。
扶贫扶智，致富求智。面对相对贫瘠的乡村文化土壤，相对薄弱的群众教育基础，脱贫攻坚的效果该如何巩固?乡村振兴的能量又来自何方?米河村工作队自从7月轮换进村以来，带着思考与预案展开驻村工作，准确把握整县脱贫后的工作方向转换、工作质量提升需求，结合米河村当前紧迫的生产增收、产业创新需求，全面统筹驻村工作的重点工作方向，着力研究缺乏技能、产业单一导致脱贫致富基础不稳的群众痛点。深入村组，深入群众，去分析和探索脱贫致富的动力来源，力求用知识普及和教育培训，去激发起群众的生产热情，充实生产致富的能量。在驻村工作开展中，一面紧抓深入群众入户帮扶教育，在以“三深入”为代表的各类活动中主动向群众亮明身份，公开联系方式，提供教育培训学习方面的相关服务。一面紧抓乡村农闲集中培训学习，以村党委为依托，以组织动员、基层启动的方式，在村筹划开展系列现场教育培训活动，面向广大群众提供知识与技能的现场普及教育。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。作为米河村产业发展系列培训的“开学课”，在确定开展驻村系列培训的方案后，米河村工作队全体动员，会同米河村党委集思广益筹备课程。
在课程的内容选择上，首次培训更是紧扣脱贫攻坚的助力关键，以《网络扶贫行动计划》等文件精神为指引，结合米河村电信、移动光纤宽带双通的技术条件，首先由驻村工作队员李珅声老师开讲群众最感兴趣的乡村电子商务入门课程。
在培训手段上，针对人数多、内容多的教学现状，采用多媒体方式进行现场培训，通过实时浏览成功网商的网络店铺，看文字、看图片、看视频直播、扫二维码，观摩网上交易的办法，用最直观的方式带领群众体会电子商务。在知识讲解上，细致地说清开店办法，侧重分析网络商品的信息内容组织，指导听课群众尝试制作自己的商品信息。
“慢慢学，勤快做，认真就成功!”简洁的总结意味着现场培训告一段落，3个多的培训时间倏忽而过，不少乡亲觉得意犹未尽，还在向工作队员问这问那，或是拿着手机相互指点，甚至到了培训的尾声，还有不少非贫困户闻讯赶来加入听课。群众高涨的学习热情，萌发的创业冲动，让每一位驻村工作队员真切感受到了乡村振兴的内在动力，也看到了知识脱贫的突破方向。
首次课程“开门红”的良好开局，带来了不负努力的喜悦，也平添一份好上求好的压力，米河村产业发展系列培训后续该如何展开?课程内容能不能再接地气一些?培训规模能不能再放大一些?全体驻村工作队员又有了新的奋斗焦点和努力方向。
新闻来源：保山日报
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